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中国妈妈赴澳陪儿子读书,结果却被上了一课…

新闻来源: 发现澳洲 于 2019-11-07 3:08:46  


留学热已经逐渐从本科向更低年龄段发展,越来越多的小学生、初中生走出国门。

说到这里很多人好奇,难道外国的基础教育真的这么优秀吗?能够吸引家庭不远万里,甚至放弃工作和事业,只为让孩子更早接触西方教育?

国外的教育是否足够优秀,耳听为虚,眼见为实,中国母亲杨青带着自己的孩子来到澳洲短暂的体验9周的留学课程,对于这段时间的经历,她专门写下了一份感言——我看到了教育的新天地!(以下内容来自作者杨青的日记节选)

1.数学周里的公开课

布丁上的这所学校的宣传和通知单特别多。有活动就会发通知,让家长签字。周一六年级的孩子集体去附近的一个中学参观,问家长是否同意。这种机会我肯定是立马同意,因为对一个短期体验的孩子来说,恨不得在一个学期内尝尽各种可能。孩子去了一天,结果回来告诉我,他得了个奖,是做手工得的。而班上几乎所有孩子都有奖。

除了手工课以外,这次中学参观还有美术课和音乐课,那里一位帅哥演绎了如何用电脑来做音乐。

参观的第三周是数学周,之前就收到通知,问父母有什么样的建议和方法,欢迎提供一些数学游戏,帮助孩子更好地学好数学,还说准备了特别奖品给家长。

具体活动在周三下午放学后,三点开始。去得太早了,签名是第一个。校长和副校长打招呼,说隔壁有咖啡有茶有甜点,可以吃吃喝喝。陆陆续续有家长到,放学的孩子,报名参加活动的也来了和家长汇合,办公室热闹起来了。

时间到了,校长致词,大意是老师担心参加的人数不多,看现在,教室满满当当,可以开始了。

2.开始上课了

当时主讲是一位男老师,他给每个家长发了一张纸,上面列了三道题。

题干是这么写的:玛塞娜家里的后院长着一颗巨大的橙子树,每年这颗树都长出很多橙子,她们家里的成员可以分享。她家有很多不同有趣的方法分享橙子。

问题一:今年玛塞娜家的橙子树产的果只有去年的三分之一,去年结的果有360个,问今年结了多少颗橙子?

看到这题我在想,这道题估计随便问一个中国小学生,都能很快回答出来。不就是360÷3=120吗?有什么难的?

可澳洲的中学老师并不这么想,他先是把学生和家长分成了不同的小组,每组分别讨论怎样解决问题。我们小组的女老师热情认真。看到我给出的答案,她说,你是对的,but how?What how?我又把360除以3,列了个竖式出来,以为老师要这个过程。显然不对,因为老师看了,继续在问:how?

我有点晕圈,儿子上来跟我说,在学校他也是这样的,每次数学课给出答案,老师都要拖他回去问how?

老师要他写出过程。

什么过程?

儿子耐心解答:比如:2×8,我当然知道是16,但是老师要求把8拆成2×2×2。

那最后还不是要回到2×8上?

我不解。

儿子说,他也奇怪,难道他们这里就不背乘法口诀表吗?

我试着用英文背了背, two two four, four four sixteen,还好,two nine eighteen,是绕口啊,不好背。

当天我在朋友圈吐槽,移民加拿大的亲同学补充证明说,她家娃在加拿大也不背,她看着很着急。

好吧!那我们就静下心来看看澳洲人民怎么分橙子。。

3.千奇百怪的分法

第一组的家长站起来,在360的旁边写了3/3,然后分成三个1/3,每个120,加起来就是360。嗯,这就是解释···第一次知道,乘法居然还能分解成这样。

另一组的家长表示,其实有更简单的方法。首先,把360分成300和60。然后先把300分成三份,每份100。再把60分成三份,每份20。这样两个加在一起,就是100+20+120。

我看到这,心中大惊!难道这和第一种有什么不同吗?

但很显然,其他的家长并不这么想,而且给出了热烈的掌声。

第三组家长上去之后,直接在板子上画了一个圆形,然后把圆形分成三份,这样解释一份是120。

当时我真的有点忍不住了,但是其他家长依然很热情,给出了热烈的掌声。

但当时我的内心是,真的给跪了!这是在上数学课?

第四位家长跟我英雄所见略同,直接列式,1/3×360=120。

但是,老师明显表示不理解,一直在追问,为什么呢?为什么这么算呢?

估计当时这位家长的内心想法是,我也不知道啊,我的内心也很崩溃啊!

第五位家长给出的方法更直接,列除法竖式解决问题,360÷3。没有分步骤,下面写了三个零。

喂,你们小学老师是怎么教的?

可是台下依然响起了掌声…

第六种两个妈咪组合上台,一个念,一个写:300÷3=100,60÷3=20,100+20=120

这跟第二种答案异曲同工,只是更简洁些,直接列算式了。

老师表扬了各种不同的方案后,最后自己补充了一种。画了一个长方型,分成三份,每份120,加起来360。

拜托,这跟我们第一组给出的答案有区别吗?不就是把圆形画成长方型吗?

就这么简单的题讨论了一个多小时。而且一下午就讨论了这一道题,成果写了一黑板。不得不服,澳洲的数学课很任性。

4.东西差异

早些时候,看到中国人黑老外数学不好的各种段子,也听说过中国孩子出国后数学一骑绝尘的各种例子。

但是这次实际参与了一堂澳洲的数学公开课后,有脑袋被撞的感觉,感觉自己被上了一课。

我开始反思自己孩子在国内接受的那种填鸭式的教育是否合理,也开始怀疑那种只能追求一种正确答案的教育是否合理,澳洲的这节数学课,让我明白了:

1:不同的方法远比提供正确的答案更重要。

2:解决的答案不是单纯为了更快更准,还可以各出奇招儿。

3:再微小的差异也是被认可,可以独立存在的。

4:每个答案都被尊重,认可,受到鼓励。

对同一道题,每个人都可以有不同的做法,哪怕做错了都没关系,老师依然会鼓励学生继续做下去。

而且,做题的快慢根本不是重点,而是,是否你有与众不同的想法。

对于一道简单的题,可能所有的解法都是大同小异,可就是再微小的不同,也是两种独特的存在。

在课堂上,无论学生提供什么样的答案,都会得到老师的鼓励,这样培养出来的孩子,他们独立、会自主思考、更重要的是,他们对自己有自信。

课程结束后,我问主讲老师,这个题目是几年级的课程?

他答:five grade。换位思考了一下,如果中国五年级的数学公开课,花了一小时讨论这么简单的题目,老师早就被投诉了。

我听过布丁在中国的数学公开课,说实话,三年级的题目我就得开始全力以赴了。

澳洲的这堂数学课下来,觉得像以数学之名,行party之实的一场亲子聚会。

将近一个月的感觉,来澳洲是一个松绑的过程,不仅是孩子,还有家长,都慢慢放松下来了。Have a good day!Enjoy everyday in your life!每天早上送孩子出门时会这样叮嘱他。

就像那些数学题,想怎么解,就怎么解。

以上就是这位妈妈在澳洲陪儿子上课的经历,其实,澳洲的教育理念不仅体现在课堂,还体现在课下。

前段时间澳洲迎来了一波学生假期,各大中小学纷纷放假,澳洲的熊孩子也领着假期作业回家了。而他们的作业单,说出来大家可能不信,长下面这样:

翻译出来是这样的:

1. 骑自行车或者玩滑板车。

2. 再看上一本书。

3. 别忘了看你最喜欢的电视节目。

4. 记得保持微笑。

5. 美味的小吃也必不可少。

6. 记得和你最爱的人共度时光。

7. 试一下笑到肚子疼是什么感觉。

8. 不要总在屋子里待着,去户外感受自然。

9. 出门多溜达,没事到处逛逛。

10. 多花点时间在你喜欢的爱好上。

11. 但是要保证休息。

12. 一定要记得去拜访你的朋友们。

13. 试着用尽全力奔跑。

14. 烹饪美食或者做些手工。

15. 再吃一些的美味小吃。

16. 在花园里玩。

17. 做一些你从未做过的事情。

看完之后,是不是有点怀疑人生?

这就是小学三年级的作业?!

这份看似不可能的作业,正是体现了澳洲教育的核心概念:不以成绩论英雄,因材施教,不一定每一个孩子,都必须成为数学天才,成为医生、成为律师,才算成功。

这些作业,比如做运动、做家务、体验美食、亲近大自然,虽然不是书本上的学识,也不能增长考试分数,但却非常有实践性,让孩子的动手能力,不知不觉中就得到了提高。

有了这些生活常识,他们走上社会以后才不会无所适从,不仅有着健康的心理,与人友好沟通的能力以及自我价值的认同,独立生活更是不在话下。

同时,澳洲的教育也认为,考试并不是测试孩子优秀品质的唯一途径,很多能力,并不是分数能体现出来的。

比如的孩子爱唱歌,有的可以跳优雅的舞蹈,有的可以自信从容的在一大群人面前演讲有的非常善于画画,有的特别热心,会教别的同学如何使用电脑。比如有的孩子有爱心,很体贴,很懂事,并且每一天都努力做最好的自己。

再比如有的孩子是朋友们忧伤时的依靠;有的积极参加各种体育运动,有的在家里是爸爸妈妈的好帮手,有的是弟弟妹妹们最好的玩伴。

仅仅因为他们考试成绩不好,就否定他们的所有价值,这样的教育,在澳洲人眼里看起来是无法理喻的。

所以,澳洲课堂上的孩子都会得到来自老师、学校以及家长真心的鼓励,鼓励他们去发展自己的爱好,鼓励他们发挥出自己的创造力,鼓励他们在自己喜欢的领域勇往直前,取得成功!

可能有人会说,澳洲这种教育,完全就是放羊,能培养出来什么人才?

可人家就是能!

人口只有2200多万的澳大利亚,过去的百年间,在科学、文学、体育等各方面培养了众多世界一流人才!

亚裔高中生配出救命药

就在去年,有一则新闻震惊了世界。因为看不过垄断商不停抬高药价,肆意压榨患者们的血汗钱!于是一群高中生便下定决心要重新研究一个药物配方!

BBC:Martin Shkreli:澳洲男孩们造出了救命药!

老师,家长,同学和朋友们知道了他们的打算,虽然觉得那么多尖端医疗机构都没去做的事情,一帮高中生怎么能做到?

但是,没有一个人对他们提出质疑 。

家长,老师给予的是毫无保留的帮助,告诉他们怎么去找资料,怎么独立做实验。

同学,朋友给出的是支持的目光,觉得他们做的是世界上最炫酷的事情!

因为这些支持,他们真的成功了!

售价高达$11万的救命药,被他们,一群亚裔高中生花20刀就给配出来了!

10岁小孩获邀苹果开发者大会

另一个在澳洲的亚裔小孩,在10岁的年纪里,就完成了全世界的码农的梦想。他被邀请参加苹果公司全球开发者大会。

这不只因为他是天才,更重要的是:家长的支持

尤马小时候就对电子产品感兴趣,他的爸爸发现尤马每次看到iPad的时候,不像其他孩子一样沉迷于游戏,而像是在研究什么一般,不停的翻着APP store。

在问了孩子后,他们明白尤马是对新奇百怪的APP产生了兴趣,想要知道为什么一个小本本大小的东西,可以干这么多事。

于是没有一味地阻止他玩iPad,父母反而允许他每天可以多用一小时的iPad。

因此10岁的他,就已经上完了斯坦福大学的编程网课,还可以教其他人编程!

也因此成为史上最年轻的开发者站在了库克大叔旁边!

男高中生改进电子板得1.5万赞助费

名叫Ben Wang的澳洲华裔男生也年纪轻轻就成为圈中有名人才了!

他发明了一种改进过后的电子原型版,可以让创建电路和自定义电子设计变得更加简单。

Ben还发起了一项名为Kickstarter的活动,以筹集1500澳元来改进他的概念,这个项目一经发起,得到了澳洲社会各界的支持,没多久筹款就超过了1.5万澳元!

这就是澳洲的中小学教育,看上去跟玩儿似的,其实,每一个细节都在鼓励孩子的天性和才华!

终于明白为什么澳洲有这么牛逼的小学生了!

网编:网事随风

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评论人:neilli发送时间: 2019年11月08日 19:18:50
澳洲的数学教育!别再吹牛了!
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