法国学生成绩越来越差,家长却不肯开平行班

新闻来源: 旅法华人 于 2023-11-20 8:22:09

根据法国媒体Le Point报道,面对法国学生每况愈下的学习测试成绩,教育部长认为有必要开设“尖子生班”。

多年来,关于法国大学生水平的好消息并不多见,国际调查的结果在定期提醒法国教育者,与欧洲邻国或经合组织国家相比,法国学生的排名一直有所下滑。

大学的失败,源于中小学期间就埋下的祸根——教育部长加布里埃尔·阿塔尔本周坚持认为,为了改变大学生水平较低的状况,有必要在中小学期间就建立不同级别的班级组,但这一提议可能会冒犯一些家长和学生。

国家教育部长加布里埃尔·阿塔尔(Gabriel Attal)本周公布了9月份首次对进入四年级的中学生进行的测试结果。他在接受《巴黎人报》采访时说,这些结果“并不令人满意,甚至令人担忧。超过一半的学生没有深度阅读的能力,在数学方面,超过一半的学生没有掌握解决问题和几何的能力。”

而下一波 PISA(国际学生评估计划)又要来了,该计划每三年测试一次 15 岁学生的法语、数学和科学技能,将于明年 12 月得出结论。

教育部长补充说:“我们看到在中学期间,学生水平停滞不前,甚至出现倒退,中学和六年级水平没什么显著区别,如果我们现在不采取任何行动,我们的大学就会崩溃”。

同时,加布里埃尔·阿塔尔 (Gabriel Attal) 强调了分班教育的优势,六年级的表现比之前稍好,这得益于马克龙第一个五年任期开始时实施的 CP 和 CE1 班级分开政策。

但是人们对这个说法仍有怀疑,因为政府几周前发布了一份“警告说明”,指出“学生进入六年级时对数字,尤其是分数有着令人担忧的误解”,比如只有一半的学生找到“三刻钟中有多少刻钟?”这个问题的正确答案;甚至“很多学生认为0.8+1等于0.9”。

为了避免大学的崩溃,加布里埃尔·阿塔尔特别提议设立法语和数学水平组,虽然很多人认为这是一个耻辱,他上周三在参议院向政府提问时强调:“我对平行班这个提议没有禁忌,让不能阅读的学生和阅读能力很强的学生在同一个班级,不再能够取得进步,最终会拖累每个人。”

许多教授和专家都同意这个观点,然而,一些人补充说,没有必要开设分级班,只要让一个班里不同水平的孩子上课的时间和内容不一样就可以了:比如说一部分学生上午上课,一部分学生下午上课。”

小学在这次测验惨败中有着不可推卸的责任,分尖子生班和后进班是一个方法,但并不能解决所有问题,因为如果没有严格的教师培训和严格的知识传播教学法,所有改革想法都有可能代价高昂且效果平平。

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